20号（2014）

FLコミュニケーションの授業（日本の大学）におけるクラス分け　リスニングテストの有効性と信頼性
オロニー　ティモシー　　1-21

日本の短期大学におけるリスニング活動の有用性について：期待した効果に逆行するであろうか
オロニー　ティモシー　　23-37

デジタル教科書に求められる機能
片岡久明　　39-42

学校教育活動における効果的な人権教育の進め方　－高等学校の教育活動を中心として－
佐保忠智　　43-70

短期大学における法学教育に関する一考察　－932件の質問から見えてくるもの－
高山康男　　71-85

子育て期の母親の身体活動量増加の試み
松永須美子　　87-95

短大における消滅危機言語についての指導　－アイヌ語を中心に－
水島孝司　　97-106

成人の生涯学習講座　教養としての視座からの考察
柳瀬美津子　　107-116

Theoretical Approach to Globalization
柳瀬美津子　117-128

介護等体験の事前指導における自閉症理解教育の効果　－漫画『光とともに…』を利用した事前指導の効果検証―
横堀仁志　　129-136